心理治疗师(心理治疗师中级).docVIP

第11章 心理治疗师 第一节?心理治疗师的成长与培养 一、心理治疗师应具备的知识和技能? 1．应具备的知识? (1)心理学的基础知识，包括普通心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学等。?(2)其他社会科学的基础知识，如哲学、社会学、文化、宗教等。? (3)相关的专业基础知识，如精神病学、心理评估与测量、健康心理学基础、临床心理学的研究方法，与心理治疗工作相关的法律、伦理道德等知识。? (4)专业知识，包括心理治疗的一般理论、心理治疗的基本方法、心理治疗的各个理论流派的理论与方法，如精神分析学派、行为主义学派、人本主义学派、认知学派等。? (5)不同心理障碍的诊断与治疗，其中包括：焦虑症、恐怖症、强迫症等神经症的诊断与治疗，人格障碍的诊断与治疗，性心理障碍的诊断与治疗，精神分裂症等重性精神病的诊断与治疗，危机干预等。? 2．应具备的技能?(1)诊断的能力。?(2)程序操作的能力。? (3)创造性解决问题的能力。? (4)通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力。?(5)敏感性。 ?? 二、自我体验与成长? 治疗师个人的成长与发展，治疗师个人的心理健康状态是关系到心理治疗成功与否的重要影响因素。不少的学者和治疗师认为，治疗师自身的素质和人格整合的程度比技术和方法还要重要。自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识，得到自身成长的重要途径。? 1．自我体验是指治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程。心理治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径。? 2．自我体验的目的接受自我探索的机会，一是帮助受训的治疗师去评估自己踏入心理治疗领域的动机；二是探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验；三是解决自己的内心冲突或心理创伤；四是体会作为来访者、患者的内心感受；五是能清晰地了解从帮助别人的工作中自己能获得什么。特别重要的是，这种自我探索可以使自己知道自己为什么要去干预别人的生活，这样才可能在自己今后的工作中避免进入这样的陷阱，即出现感觉不断地给予别人而自己毫无所获的空虚感。? 对于精神分析学派来讲，接受自我体验是治疗师的必修内容，因为精神分析学派强调治疗的工具就是精神分析师本人，处理移情和反移情是治疗师的重要的治疗技术与方法。所以在分析别人之前必须要自己接受过分析，也就是做过自我体验，只有这样才能对移情和反移情有很好的洞察与理解，真正做到在移情和反移情中治疗。? 3．自我体验的形式自我体验主要的方式是个别自我体验和小组自我体验。个别自我体验是一对一的体验方式，即由一个有着专业经验或有督导资格的心理治疗专业人员对受训者的治疗。小组自我体验，是专门为接受自我体验的受训者或治疗师举办的体验小组。小组成员在小组中主要做自我内心世界的探索，促进个人的自我认识和成长发展。在一些国家，临床心理学专业会设置一些有关自我体验的专门课程，如个人成长发展课程等。? 4．自我体验的时间?不同的学派或不同的训练对自我体验的要求不同。精神分析学派对自我体验有着最严格的要求，一个精神分析师必须接受自我体验，而且要求在600～1000小时不等。其他学派对治疗师的自我体验虽然没有严格的规定，但是也越来越多地把接受自我体验作为训练中的一个重要内容。 三、专业实习与督导? 成为合格的心理治疗师，专业实习和督导是必不可缺的重要培训环节和内容。? 1．专业实习?专业实习是成为治疗师专业培训中的重要内容，也是成为治疗师资格认定的要求。在西方等国家的临床心理学的学历教育中，有严格的专业实习要求，不同学校有不同的规定，一般是1—2年的时间，有的也以小时计算，如有的要获得哲学博士或心理学博士学位需1600小时的专业实习等。专业实习的地点一般是在大学或医疗机构。? 2．督导?督导是成为心理治疗师以及成为一个有效的治疗师的重要一环。未成为职业治疗师、正在接受训练和已成为治疗师者都需要接受督导。? 督导可以分为专家督导和同行督导。专家督导是指由有经验的心理治疗家或教授进行的督导。同行督导是指具有相同工作经验和专业背景的心理治疗师之间的相互督导。专家的督导可以是一对一的方式，也可以是小组的方式，也可以是授课的方式等。? 督导的性质有两种，一种是业务督导，一种是个人发展督导。前者只对治疗的理论、技术与方法进行督导．后者是对治疗师个人因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行导帮助．实际的督导常常是两者兼而有之。? 督导可以在同一工作机构中进行，也可以跨机构甚至国家进行。个人发展的督导最好在督导关系之外不再有其他社会关系．以利于督导的客观性。? 严格地讲，每个治疗师都应该有自己的个人督导。? 目前在中国同行间的督导和小组督导是常见的督导方式。 第二节心理治疗师的心理特征与自身的心理卫生 ? 一、心理治疗专业是助人专业? 心理治疗专