《沿着江河走下来》教案.docVIP

《沿着江河走下来》 1．?黄河东流水? 教学目标：? 1．了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民?族的母亲河，体验并感受祖国地域环境的博大，从对母亲河的热爱，升华为更加热? 爱伟大祖国的情感。? 2．学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河?精神，受到优秀道德情操的陶冶。? 3．进一步培养认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集?资料的能力。? 4．了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概?况，了解社会主义建设的伟大成就。?教学过程：?? 1．导入。“水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。自古?以来，人类就懂得择水而居，沿河湖而居的生存方式。从古代的祖先到现在，我们? 中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中，这就是黄河和长江。黄河、?长江是我们中华民族的摇篮，我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。”?2．朗读教科书第50页的课文。? 3．讨论。“为什么人类要择水而居，沿河湖而居?为什么几个古代文明的发源?地都以河流为标志?”简单提及印度的恒河文明、巴比伦的两河文明(底格里斯河、? 幼发拉底河)、埃及的尼罗河文明、中国的黄河文明等，只要学生能够理解水能够满? 小学各年级课件教案习题汇总 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 足人们生存的基