垂直于弦的直径导学案.docVIP

导 学 案 学科： 数学 年级： 九年级 主备人： 辅备人： 课题 垂直于弦的直径 课时 2课时 课型 导学+展示 学 习 目 标 1-知识目标：掌握垂径定理 2-能力目标：利用垂径定理解答圆的一般问题 流 程 预习交流（5分钟）------明确目标（2分钟）------分组合作（15分钟）------ 展示提升（15分钟）------达标测评（5分钟）------课堂小结（3分钟） 重 难 点 重点：掌握垂径定理 难点：利用垂径定理解答圆的一般问题 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 一、知识点回顾： 1．圆上各点到圆心的距离都等于_________，到圆心的距离等于半径的点都在_________。 2．如右图，____________是直径， ___________是弦， ____________是劣弧，________是优弧， __________是半圆。 3．圆的半径是4，则弦长x的取值范围是_______________。 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、明确目标 通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标 三、分组合作 组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上. 4．确