《马说》《良马对》比较阅读.doc

《良马对》《马说》比较阅读 来源语文报初二版2014年第18期 设计：李跃魁 【甲】高宗谓岳飞曰：“卿得良马否?”对曰：“臣有二马。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁即不受。介而驰，初不甚疾；比行百里，始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫(chǐ)鞍甲而不息不汗，若无事然。（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”高宗称善。（岳飞《良马对》） 【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》） 1.下面成语中加点的字与文中句子中加点的字意思相同的一项是：（???） A.比肩接踵/比行百里????B.奋笔疾书/踊跃疾驱 C.出谋献策/执策而临之??D.等米下锅/且欲与常马等不可得 2.把文中画线的句子译为现代汉语。 （1）???????????????????????????。（2）??????????????????????????。 3.?从文体上说，两文都是??????????。【甲】文的论点是“???????，??????????”；文章在论证时，以???????????????为论据，增强了说服力。【乙】文的论点是“????????，????????”，阐述了??????????????????。 4.?【甲】文中的“????????，????????”与【乙】文中的“????????，????????”强调的都是好马必要的生活条件。 5.?两文表面上都是论马，实际上都在论人。【甲】文中“???????，????????”的骏马，实际上就是本领高强，抱负远大，能担当重任的贤才。而“???????，??????”的劣马，实际上就是急躁冒进，轻举妄动，目光短浅的庸才。【乙】文将人才比作“??????”，把愚妄浅薄的统治者比作“?????????”。 6.?【甲】文中岳飞从?????、?????、??????三个方面对致远之材和驽钝之材进行了对比，【乙】文寓深刻思想于具体形象之中，如用“????????，????????”来描绘千里马的终身遭遇，用“?????，????????，????????”来揭示它才能被埋没的原因。 【《良马对》《马说》比较阅读】?1.B???2.（1）饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞能（2）只能是在低贱的人手中受屈辱，和普通的马一同死在槽枥之间?3.?议论文???骥不称其力，称其德也??作者亲自使役过的马来???世有伯乐，然后有千里马???封建社会中人才被埋没的原因?4.?日啖刍豆数斗，饮泉一斛??马之千里者，一食或尽粟一石?5.?受大而不苟取，力裕而不逞强???寡取易盈，好逞易穷??千里马??食马者?6.?食、饮、跑???只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间??食不饱，力不足，才美不外见