幼儿园该不该学习英语.docVIP

学前儿童学习英语对母语学习影响的研究 {摘要}：目前，随着社会经济的发展和人口的增长，社会就业问题的突出。人们所接受的社会教育在就业中占有很重要的地位。所以，在一些大中城市的幼儿园开始开设了英语学习的课程，而且在日常生活也使用一些简单的英语口语教学。幼儿园的这种做法也是迎合就业问题、家长的教子心切和孩子以后发展的需要。然而，学龄前期是儿童语言发展和其他方面发展的关键，在这一段时间内的，儿童口头语言习得，为进一步发展书面语言打下基础。但是，研究表明两种语言学习者与一种语言的学习者相比，拥有更少的词汇量，这种差异甚至会延续到10岁左右。从而制约孩子在这一段时间内的母语学习。 {关键字}：学前儿童 学习英语 母语学习 研究缘起： 伴随着会社会经济全球化的发展，世界各国的联系逐渐地紧密。英语作为一种多国通用的世界性语言，逐渐的出现在非英语国家人们的日常生活中，而且有逐渐的代替母语的趋势。在我国把英语作为各级各类教育中的一门必修课来学习，这种现象也渐渐地最初的教育机构——幼儿园出现。虽然英语的学习有益于孩子们更早的接触到第二语言的学习，但是也影响着孩子们的母语学习，进而影响孩子对于中华传统文化的学习和掌握。所以说，对于学龄前的儿童，母语的学习是非常重要的。 影响学前学习英语的主要因素： （一）社会发展的需要 随着社会经济的发展，经济全球化的趋势日趋加强，出现了一些和外国人合作交流的行业。因而，对于一些行业的工作人员来说，很好地掌握英语成了干好本职工作的必备条件。所以，在竞争如此严峻的形势下，为了找一份好的工作不得不学习外语。一般来说，我国的的外语学习是从小学三年级开始的，有些比较偏远的山区则是更迟，初中时才开始学习英语。但是，在一些大中型的城市为了满足各方面的需要，英语学习不得不从幼儿园开始。在家父母甚至会请专门的家教来给孩子教授英语。却忽视了孩子对于母语的学习，孩子对于母语知之甚少直接影响孩子以后的发展。虽然，学前期是学习语言的黄金时期，但是，在这一时期要是忽视了母语的学习，也会给孩子在以后学习带来很大的麻烦。 （二）政府与企事业单位的过于宣传与重视 在我国把英语的学习看的和中国传统文化的学习一样重。政府为了培养英语方面的人才，为了强调英语学习的重要性。把英语课程从小学三年级开始安排进入我们的日常的学习之中。而且，为了突出英语学习的重要性，在各级各类的考试当中英语是不可缺少的一部分。像我们的中考、高考、研究生考试、博士生考试等等的考试当中，英语成绩也是一个你能上什么样的学校的标准，对于好多的人来说，英语成绩就是一个瓶颈。所以，为了考一个好的成绩，英语又不得不学，。所以要把好多的时间和精力放在英语的学习。还有就是一些企事业单位在招聘时，把英语成绩作为一项考核是否录用的标准。这也从一个侧面上推动着孩子的英语从学前抓起的浪潮。但是，实际情况却是，这些企事业单位的工作与英语没一点的关系，而且在工作中根本也用不到英语。这样的做法也就影响着家长和孩子的对于英语学习重要性的，严重影响着我们教育的良性发展。 （三）幼儿教育机构为了自身的利益鼓吹英语的重要性 随着近年来国家政策对于学前教育发展的支持与鼓励，各种学前教育机构和学前教师的培训机构如雨后春笋般的出现。这样一来，虽然解决了孩子上幼儿园的难的问题，但是原来的那种孩子与幼儿园之间的平衡也被打破了。出现了幼儿机构过剩，招不到孩子的现象。但是作为一个经济利益集体来说，经济利益才是最大的目标。为了追求最大的经济利益，各种幼儿机构之间也开始了不正当的竞争。为了吸引一些家长和孩子，各种幼儿机构办起了所谓的特色。什么所谓的蒙台梭利幼儿园、在幼儿园开设英语课程学习英语等活动，根本没有考虑到这种做法对于孩子们的影响。这样一来，在幼儿园学习英语也就不是什么新鲜的事了。 （四）父母的教育经历和望子成龙的心切 现在，一般来说，一些接受过中高等教育的父母会更加的重视孩子的教育，尤其是对于孩子英语的学习。他们比较清楚地知道我国的现状，孩子将来想要有一个好的前途，学习英语是必不可少的一部分。他们也知道在很多的地方，很多的行业、很多的事情上。虽然英语在实际工作中无关重要，但在形式上还是那么的重要。同时，作为父母都希望自己的孩子能够有一个好的未来，所以父母的盲从心理也是很重的。如果他们看到别人的孩子在学习一些对于未来有用的东西，不管对于自己的孩子有用无用都必须学习。有一句话就是“不能让孩子输在起跑线上”，所以看到别人的孩子在学习英语，他们就让自己的孩子学习英语。这种盲从的风气也促进了孩子的英语从幼儿园做起的现象。 解决策略： （一）学习英语因行业、个人兴趣而异 儿童语言研究在新时期出现了向心智哲学和人类中心凡是转向的新气象