一个因数中间有0的笔算乘法教学反思.docVIP

一个因数中间有0的笔算乘法教学反思 姜庄街小学李运峰 本节课教材是学生掌握了多位数乘一位数的一般方法之后的内容，有助于学生集中学习在乘法中如何处理0的具体方法，为以后学习复杂的多位数乘法打下基础。 　　在教学中，我主要做到以下几点： 　　一、激发兴趣，引入新课 　　苏霍姆林斯基说过：“如果学生们没有学习愿望的话，我们所有的想法、方案和设想都会化为灰烬，变成木乃伊。”在教学中如果没有良好的学习氛围贯穿始终，学习就会成为学生沉重的负担。因此，教师首先要营造出学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习氛围，使学生有强烈的求知欲望，积极主动参与到探究新知的活动中。 　　用孙悟空吸引学生的注意力，使学生在不知不觉中进入了学习的环节，同时活跃了课堂气氛。学生在教学过程中，积极思考、主动发言，很好的融入了老师构造的教学环节。 　　二、让学生成为学习的主人 　　著名数学家波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径，是由学生自己去发现。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”“自己去发现”，就是让学生根据自己的体验，用自己的思维方式去探究。在我创设了问题情景后，特别是借助老寿星锻炼的场景，自然引出每天要步行多少米的计算问题后，我先让学生尝试、体验，学生在动脑观察，独立思考中发现问题、提出问题，并互相交流，自然的发现和总结出计算的方法。很好的发挥了教师做引导，学生是主体的作用。 　　三、注重评价，