《刻舟求剑》教案.docVIP

《刻舟求剑》教案 授课班级 五年级1班 授课教师 刘会琴 教学目标： 学习本课生字词，和译文对照，弄懂字义。 了解课文主要内容，弄懂寓言的寓意，引导学生从寓言中领悟一些生活中的道理。 指导学生正确朗读文言文。 复述寓言故事。 教学重点：字词意思；语句翻译；寓言的寓意。 教学难点：朗读课文；复述课文。 教具准备 多媒体课件 教学过程： 影片导入： 学生观看《刻舟求剑》短片，讲述短片故事。 整体感知： 朗读寓言 学生自由朗读寓言后指名朗读。 2、教师示范朗读让学生对比不同。 3、教师再次朗读，要求学生用分隔符画出文中停顿的地方。 4、学生按照分隔符号再次朗读。 （二）讲述寓言故事 1、学生结合译文快速浏览课文。 2、学生用自己的话讲寓言故事。（完整，流畅） 三、品读寓言 （一）重点字词意思 1、对照译文说说下列字词的意思。（涉、自、坠、遽、契、止、求、行、若此、惑） 2、共同交流以上字在句子中的意思。 （二）讲解寓言内容 1、根据对句子中重点字词的意思说说寓言中每句话的意思。 2、学生用自己的话讲讲这则寓言故事，同桌相互讲。 3、由同桌推荐或者自荐上台讲。（声情并茂，可以加入适当的动作） （三）探索寓意 1、讨论问题：求剑的人为什么找不到剑？（用自己的话或者文言文的话回答都可以） 2、你觉