城关小学学情、教师教学调查问卷分析报告.docVIP

关于学校内涵发展学情调查报告 ——彝良县海子镇中心小学 根据集中培训的宗旨和昭通市项目办内涵发展的要求，我们完成了第一阶段任务：语文、数学课程实施方案的撰写。为巩固和促进学校内涵发展，项目进入第二阶段—-课堂教学模式的建立。 调查目的：通过调查认识到本校的实际情况，转变教职员工的教学态度和行为，建立适合我校新的课堂教学模式。努力把课堂还给学生，着重培养学生的动手能力，敢于大胆创新的能力，逐渐提高我校教育教学质量及管理水平。 调查时间：2014年3月25日至3月27日 调查对象：4—6年级309名学生 调查方式：不计名问卷调查 调查结果和分析 （一）学生学情调查 1、学生家庭情况 通过对学生家庭情况的调查显示，有83%的学生家长文化程度都是小学或初中，44%的家庭经济情况贫困； 58%的家长外出务工，学生大部分由爷爷奶奶，外公外婆等照顾，父母对子女的管理和关心不到位，只是偶尔电话问问，60.7%的学生在家里都是自己学习（为了完成老师布置的作业）。所以很难相信大多数家长对学生会有太高的期望值。很多家长电话随时打不通，这增加了家校沟通的难度，两者配合管理学生也只是说说，基本上由老师管理，学生的家庭情况给老师们带来更大的挑战，我们必须比城区学校的老师付出更多的努力和对孩子们的关心，这样他们才能更加健康、快乐地成长。 2、学生学习情况 调查显示，有29%的