个别心理辅导案例.docVIP

心理辅导案例 心理学家认为：心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系心理。 心理健康的标准表现为： 1、现实地认识 自我，承认自我，接受自我2、对现实合乎常理地认识与反应，有效地控制自己的观念与行为3、对挫折有承受力，具有正常的自我防御机制4、行为方式与社会角色相一致，符合常规?? 5、正常健康的交往6、统一的人格，心理保持延续性。 案例分析： 我班的D学生情绪困惑的表现有： 不能现实地认识 自我，承认自我，接受自我；不能有效地控制自己的观念与行为上课出现大声叫喊、有时当着任课老师的面坐在课桌上；和同学不能正常健康的交往，和同学关系紧张，常常打架。 针对这些表现先分析造成的原因： 1.? 从小家庭暴力，母亲爱打麻将，对他放任自流，使得他缺少安全感，没有爱心，没有上进心； 2.? 在班里和老师沟通的少，常常觉得自己是差生，不敢和老师说心里话； 3.? 同学们因为他的不善言行举止，孤立他，排挤他，使得他悲喜无常。 辅导过程： 1.谈心 首先让他自己写出自己的优点，而他却写道：一点优点都没有。而我没有批评他，而是每天放学和他一起回家。路上鼓励其他同学和他聊天。开始他的每句话都让同学很失望。我就让那些学生耐心点，毕竟他能和大家说话已经是进步了。学生们很会意，对他都很迁就。 天天的聊天和谈话使得他终于有了亲近大家的行为。说话