部编一年级语文上册 我是中国人.docVIP

我是中国人 时间：2017年9月1日 备课人： 教学内容：我是中国人 教学目标：1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国的情感教育。 教学重难点： 重点：学习习惯的培养。 突破方法：演练 难点：学习习惯的培养。 突破方法：演练。 教学手段： 演练 环节 教学过程 合作流程与要求 创 设 情 境 ， 点 评 激 思 一、谈话导入。 1.你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。 2.介绍语文书。看读语文两个字。 （1）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。 （2） 认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文， 引 导 探 究 ， 互 评 对 话 二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？ (2)学生根据课件提示，自由交流： 来到天安门，我看到 ，我想说 (3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。 2.了解各个民族，进行民族团结教育。 (1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。 (2)学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。 (3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族 引 导 探 究 ， 互 评 对 话 同学在台前进行自我介绍。 (4)体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。 (5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人) 3.引读句子，抒发爱国情感。 理 总 结 ， 赏 评 延 展 板 书 设 计 我是中国人 课后反思：