四年级数学广角合理安排时间教案全版.docVIP

课件 合理安排时间 【教学内容】 课本第113页，例2. 【教学目标】 1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3.使学生学会合理安排时间。 【教学重难点】 1.让学生结合具体的实例，初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用。 2.让学生通过独立思考与合作交流，体验解决问题策略的多样性，体会优化的必要性。 【教学过程】 一、 课前小游戏 1.用“先……后……”说一句话； 2.用“一边……一边……”说一句话。通过造句引出合理安排时间的重要性。 3.板书课题：合理安排时间 二、新授 1.出示情景图（课本第113页例2） （1）让学生用自己的话描述情景图内容。生：…… （2）请学生说说平时沏茶需要做那些事情？生：…… （3）（多媒体出示沏茶的环节，并明确各环节各需时间） 师：小明想让李阿姨尽快喝上擦茶，他应该怎样安排沏茶顺序呢？你能帮帮他吗？ 小组交流，学生代表汇报成果。 请两名同学到黑板用卡纸摆出自己的方案，其它同学在下面完成（举手示意） 师生总结：通过对比的出合理方案 板书如下： 方案一、 洗水壶 接水 烧水 找茶叶 洗茶杯 沏茶 1+1+8+1+2+1=14(分钟) 方案二、 洗水壶 接水