安徽省淮南市周春燕个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、对教育事业满腔热情，对学生富有爱心，对待事物乐观，环境适应能力强。 2、对课堂教学精益求精，关注教学细节，又能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛。 3、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用。 1、理论知识不丰富，不能更好地指导实践。 2、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。 3、课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校里团结和谐，教师之间毫无保留的探讨使我不断成长。 2、学校组织各种各种培训听课活动为我的专业成长提供了坚实的平台，使我能向许多骨干老师学习，加快了我的专业成长。 3、能参加本次的国培，并和名师及教学专家一起交流，会进一步加速我的专业成长。 1、工作中有一些设想，常常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。 2、被各种教学事务所累，不能真正静心、潜心教学。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、工作踏实认真，愿意把握学习、培训等机会使自己进步。2、在班级管理有自己的一套方法，善于捕捉教育切入点，构建高效课堂。 1、要坚持自己的梦想，不向困难妥协。 2、提高在校的办事效率，尽量安排时间潜心读书，充实自己的理论知识。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、抓住每一次培训和参赛的