仓颉一小刘玉红,om随笔.docVIP

听课随感 人就是在学习中不断成长。聆听了专家的展示课与专题报告，我感受颇深，收益匪浅，我也充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力，在教学理论上有了质的飞跃。专家们的课堂，都有简洁的提问，使枯燥的内容变得形象、生动、具体，易于学生接受。与他们相比，我深感自己课堂教学的不足，更感觉到只有不断虚心地学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平。 一个老师的底蕴是很重要的，惊叹于这几位老师课堂上能有如此严谨的思维、精练的谈吐。如果没有知识的积淀与认真的钻研，是难以做到既很好的把握课本、又很好的把握学生。利用多媒体进行教学，能直观地、形象地再现知识。它丰富多彩的知识、生动有趣的画面，有效地刺激了学生的感官，令他们感到新奇，激发学生参与学习的热情，使学生由被动的学变为主动的探知，创设了愉悦轻松的课堂气氛，学生们学习情绪高涨，师生互动是组织教学的手段之一，是一种不可忽视的启发式教学手段。它能使学生本来处于被动地接受知识的局面得到改变。 每个学生的发言教师听的都很仔细，及时给予评价或纠正，这里并没有“你很棒”、“太好了”等课堂激励常用语，但老师与学生的沟通显得那么自然、贴切，对一下回答不出来问题的学生，老师也很巧妙的请她再思考思考。 总之，教学是一门沟通的艺术，没有良好的沟通，再多的付出也难有回报。 ?