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小学英语教学案例 綦江县永新小学 刘东梅 一、教材依据 本节课小学英语PEP人教版五年级下册Unit 2 What’s your favourite season?的第一课时，前面学生已学习过天气的单词：hot warm cold cool.为了巩固Let’s learn部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥才能，看谁学得快. 二、设计思想: 小学生天真活泼, 存在着强烈的求知欲,好动,好玩。他们喜欢上英语课,特别是游戏更受他们的欢迎.所以在教学过程中就采用游戏教学,让他们积极主动的参与到英语的学习中,小学生学习英语能否取得成功,很大程度取决与他们对英语学习的兴趣和信心,喜欢学,乐于学,学习兴趣的保持在很大程度上决定了学习的效果,通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦，有了成就感有了信心,就能够更好的展示自己. 三、设计目标: （一）． 创设轻松、愉快的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间. （二）． 以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动通过画一画、唱一唱、说一说、猜一猜等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣. （三）． 手、脑、口、眼在“活动”中并用来学习英语，加深学生对新知识的记忆. （四）． 采用