成员间的关系.docVIP

电子教案格式 编写者： 执教时间： 课 题 成员间的关系 课 时 1课时 教学 目标　 1、知识目标：（1）在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。 （2）使学生能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系，或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。 2、能力目标：使学生能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。 3、情感目标：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 教学重点　　 教学难点 重点：使学生能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。难点：能分析一些简单的关系。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、引入： 你家有哪些成员？各成员之间是怎样的关系？ 二、展开： 1、 下图表示小冬家祖孙三代情况 三、试一试。 C,D,E 代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用图表示： 图中D----C表示C是D的姐姐。 回答下面的问题。 1、C和E 的 关系是什么？ D 和 E 的关系是什么？ 2、 C ， D ， E谁最大？为什么？ 四、课堂小结。 环节调整 与修改 板 书 设 计 作 业 设 计 P84练一练第1~2题 教 后 反 思 本节课通过学生介绍自己的家庭成员,和老师的谈话交流,创设与实际生活相联系的教学情景,激发学生学习的热情,使学生自觉参与到学习中来，有效