小学教育怎样设计.pptxVIP

全国中小学教育技术能力培训课程 课程导学【学习目标】【重要概念】【主要内容】全国中小学教育技术能力培训课程 专题3课程导学——【学习目标】①掌握教学设计方案设计的主要环节，包括教学目标分析、学习者特征分析及教学策略的选择等； ②掌握研究性学习的概念和特点，能够基于 Webquest 设计研究性学习的教案； ③能运用文字处理软件（ Word 2003 ）编辑和处理电子教案； ④会在教学方案设计中使用知识可视化工具（ FreeMind 软件）。 全国中小学教育技术能力培训课程专题3课程导学——重要概念教学设计；问题化教学；知识可视化；思维导图；研究性学习 全国中小学教育技术能力培训课程专题3课程导学——【主要内容】本专题主要研究教学设计，重点内容是教学设计的主要环节，包括教学设计的前期分析，教学目标的设置等。 研究性学习也是本专题的重要内容，特别是基于 WebQuest 的研究性学习设计，希望学员重点关注。 全国中小学教育技术能力培训课程专题3课程导学——【主要内容】本专题的难点之一是利用 Word 修订教案，并在教案中添加批注信息。另一个难点是利用 FreeMind 制作概念图或思维导图。 本专题的学习，建议学员采取任务驱动式的学习方式，从自己的学科中选择一个单元设计一份教案，把握好教学设计的几个重要环节，包括教学策略设计、教学媒体设计和教学评价设计。利用 FreeMind 软件设计