部审人教版八年级数学下册课堂同步教学课件17.2 第2课时《 勾股定理的逆定理的应用1》2套.pptxVIP

八年级数学下（RJ） 教学课件第十七章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理第2课时 勾股定理的逆定理的应用导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标情境引入1.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题.（重点）2.将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问题.（难点） 导入新课1.勾股定理及其逆定理的内容：勾股定理：a2+b2=c2(a,b为直角边，c斜边）Rt△ABC勾股定理的逆定理：a2+b2=c2(a,b为较短边，c为最长边）Rt△ABC，且∠C是直角.2.等腰△ ABC中，AB=AC=10cm,BC=12cm,则BC边上的高是 cm.83.已知△ ABC中，BC=41,AC=40,AB=9,则此三角形为 三角形， 是最大角. 直角∠A勾股定理的逆定理的应用一讲授新课例1 如图，某港口P位于东西方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后分别位于Q、R处，且相距30海里，如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 12NQRP E解：根据题意，PQ=16×1.5=24,PR=12×1.5=18,12QR=30.因为242+182=302，即PQ2+PR2=QR2,所以∠QPR=90°. 由“远航”号沿东北方向航行可知，∠1=45