定稿小学六年级英语学法指导.docVIP

课件 小学六年级英语学法指导 ------管倍红 在35分钟英语课堂教学中，针对少教多学的教学方法，要想真正提高学生的英语水平，不仅要调动学生学习英语的积极性，更重要的是让学生了解并掌握良好的学习方法。小学英语学法指导因年段不同而有不同的侧重点尤其是高年段的教学课堂，它以语音、单词、语法及语篇的学习为主。如果我们继续沿用低年段以字母、单词及简单的对话学习为主教法，就无法按时按量的完成教学任务。 就此谈谈我在实际课堂中逐步采用的学法指导。 语音教学方面： 改变音标教学模式，进行“自然拼读法”。 运用各种方式反复练习拼读能力。小学生的模仿性极强，学习完一个语音后，他们能迅速记住，却不会运用。因此“单词家族”则对他们的语音拼读训练起了很好的推动作用。如：我们学习了语音igh,学生便会很自然的读出light, might, night等单词。他们无须知道这些单词的具体含义，只要能熟练拼读即可。 多种教学技巧综合运用。在教学中合理地运用各种教学方法和技巧。如：演示法、对比法、手势法、辨音法、口形定位法、模仿法，甚至编造儿歌等等。在教学中，用彩色粉笔，用同一种颜色的粉笔分别写出单词中的某一字母或字母组合以及与此相对应的音标。这样可以形象地帮助学生把字母与读音联系起来，以加强音形联系。 把语音教学与听力、朗读教学相结合。学好语音是学好英语的基础和关键。把语音教学用在听力、朗读教学中，从一开始便让