在组数游戏中感悟可能性大小.pptxVIP

在游戏中学会用分数表示可能性的大小;例1：是最简单的等可能性事件，即 两个事件发生的可能性都是 ，通过 这个例题可以练习事件发生的可能性 是几分之一的情况。;例2：从几分之一过渡到学会用几分 之几来描述一个事件发生的可能性， 加深对游戏规则公平性的认识和理 解。 ;例3：事件的所有结果没有直接给 出，需要先列举出所有结果，再用 分数表示可能性的大小。 ;教学重点：学生如何列举出可能出现的全部结果，做到不重复、不遗漏。 教学难点是：基本事件与事件的关系。即什么情况下事件发生的可能性是几分之一，什么情况下事件发生的可能性是几分之几。 ;（1）有1、2、3三张数字卡片，请你从中任意挑选两个数组成两位数，如果摆出单数男生赢，如果摆出双数女生赢。 ;第一种情况：无序的汇报。 ;第二种情况：我是先确定十位上的数，再确定个位上的数。 ;第三种情况：我把1、2、3按顺序排队.再连线。;第三种情况：我把1、2、3按顺序排队.再连线。;第一种情况：无序的汇报。 ;2;（2）从1、2、3、4四张数字卡片任意挑选两个数组成两位数，如果摆出单数男生赢，如果摆出双数女生赢。 ;第一种情况：先确定十位，再确定个位。;第二种情况：先确定十位，再连线，最后交换位置。;12;第一题单数是数字总数的 ，组成 单数的可能性就是 ，双数是数字 总数的 ，组成双数的可能性就 是 。;第二题