341相似三角形的判定(4).doc

铜仁市川硐农业中学九年级上册数学导学案??? 班 ??组? ? 姓名 3.4.1相似三角形的判定（4） 一、我们的学习目标 ?(1) 初步掌握“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法。 (2) 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。 二、我们的学习重难点 重点：掌握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相似。 难点：会准确的运用两个三角形相似的条件来判定三角形是否相似。 三、我们的学习过程 （一）预习新知（我相信，你一定是预习啦的！） 预习课本P83～P84，并探究下列问。 1.三边 的两个三角形相似。 2.已知当 cm时，。 （二）探究新知（爆发你的小宇宙吧！） 1、任意画两个三角形，使的边长是的边长的倍。 2、分别度量，，的大小，它们分别相等吗？由此你有什么发现？ 四、当堂检测（验证自己!） QDC Q D C B A PP 2、如果在△ABC中BC=3，AB=6㎝，AC=4㎝，在△EFG中，FG=6,EF=12㎝，EG=8㎝，这两个三角形一定相似吗？试着画一画、看一看？ 3、如图，△ABC中，点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，求证：△ABC∽△DEF． 4、已知：如图，P为△ABC中线AD上的一点，且BD2=PD?AD，求证：△ADC∽△CDP． 五、学习总结：我的收获： 我的疑惑： 六、作业： 85页练习题1、2