100以内数的读法和写法复习课.docxVIP

100以内数的读法和写法复习课 教学目标 (一)使学生能熟练地数、读、写100以内的数． (二)理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小． (三)掌握100以内数的组成． 教学重点和难点 重点：正确熟练地数、读、写100以内的数． 难点：理解数位的意义，掌握100以内数的顺序． 教学过程设计 师：今天我们复习100以内数的数、读、写以及它们的组成、顺序和比较大小．看谁能够勤于思考，积极发言． (一)复习100以内数的数数、读数和写数 1．指名按要求数数． (1)从27起，一个一个地数到43； (2)从60起，十个十个地数到100； (3)从48起，两个两个地数到68； (4)从35起，五个五个地数到65； (5)从92起，往前一个一个地数到78． 师：刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，2个2个地数，3个3个地数，5个5个地数，10个10个地数，还能够逆着1个1个地往前数．说明同学们对100以内数的数法掌握得很好，同学们真聪明． 2．看图读数、写数．(投影片) 师：看图读出并写出计数器图上所表示的各数． (1)指名4个学生读数后，在黑板上写数．其余学生在练习本上独立写数，集体订正． (2)指名回答：这4个数里面两位数的是几？三位数的是几？ (3)说一说每个数的特点： ①师：45的个位上的数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？(指定1名学生报数，教