职业技能竞赛长效机制的建立.docVIP

商务学院关于建立职业技能竞赛长效机制计划申报书 建立职业技能竞赛长效机制的意义 （一）建立职业技能竞赛长效机制有助于深化教学改革 由教育行政部门和各行业、 企业主办的技能竞赛，内容紧扣当前高校教学内容与教学环节，注重理论联系实际， 并体现基础教学知识与综合能力的结合。某一专业基本内容与多专业内容的结合。技能竞赛有助于推动课程体系、课程内容的改革。 而教学方法改革与课程体系、 教学内容的改革相辅相成。技能竞赛还可推进实验教学改革、 实验室建设、实验室开放， 提升实验实践教学效果。因此， 通过技能竞赛， 商务学院教师科研、 教学和实验指导水平会得到进一步提升。 (二)建立职业技能竞赛长效机制有助于实现高职应用型人才培养目标 培养具有较强的实践能力和创新创业精神的创新型、应用型人才是高职院校的重要任务。 学生参与技能竞赛， 通过训练与竞赛， 分析判断、团结协作、 适应和应变等能力将会显著地提高，且会受益终身。 把学生技能竞赛类能力训练的活动纳入整个人才培养计划， 惟有如此才能体现高职院校 “育人”思想。 技能竞赛是应用型人才的创新意识、创新思维、 创新能力的培养的有效途径，是培养应用型人才的重要平台。 （三）建立职业技能竞赛长效机制有助于学院对外树立品牌 通过建立学科竞赛长效保障机制， 将促进我院学生获得更多的国家级、 省级学科竞赛大奖， 我院的知名度、 美誉度将会进一步提升。同时，