天下有道,丘不与易也导学案.pdfVIP

高二语文导学案 编号： 教学课题 课型 主备教 把关教 课时 使用时间 师 师 《天下有道，丘不与 新授 2 2012 、10 易也》 1、了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅 力 学习目标 2 、了解孔子的生平及 《论语》特点 3、学生自读课文，初步感知大意 学习重点、 领会孔子勇于担当社会道义的精神 难点 教学过程 自主学习 一、先秦诸子散文概论 先秦诸子包括 、 、 、 、 、 等，在本课程中，我们将主要学习儒、 　　下面就儒、道、墨、法四家及其代表人物作一些简介。 1、儒家是由 开创。代表人物有 、 、 代表作品 《论语》 《孟子》　 ２、墨家是由 所创立的学派，在战国时期，墨家与儒家之学并称为 ３、道家是由老子所创立的学派。这一学派的代表人物是老子和庄子。代表作品 4 、法家的代表人物是 ，代表作品 《韩非子》 　　先秦的诸多经典，都是我国文化的宝贵遗产。从文体上看，它们都基本上属 于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。这些著作流派众多，而且其中充满了卓 多、哲思之深、影响这远、原创作之强而言，是空前的，也可以是绝后的。 二、儒家思想及其 《论语》： 1、儒家思想是中国封建统治的思想。儒家传统经典即六经或六艺，即 《易》 《书 表人物有孔子、孟子、荀子。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、 曲阜东南）人。晚年致力教育，整理 《诗》 《书》等古代文献，并把鲁史官所记 编年体历史著作。相传弟子先后有3000人，其中著名的有70余人。孔子思想的核 张中庸之道，反对过与不及。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的 2、关于 《论语》 　　 《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。 相互谈论，是研究孔子思想的资料。南宋朱熹把它跟 《大学》 《中庸》 《孟子》 又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联。 　　关于书名的来源，班固 《汉书•艺文志》中有这样的解释： 《论语》者，孔 闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之 《 　　语录体的特点 　　 《论语》是一部语录体的书，主要体式有四种： （１）直录孔子及其弟子的 及所问问题，然后记录孔子的回答； （３）对话体，记录孔子跟弟子或其他人之 事情的经过，一边记录孔子的言论。 基础积累 【识字记音】 ①木铎 ( ) ②桀溺 ( ) ③长沮( ) ④执舆 ( ) ⑤荷蓧 ( ) ⑥黍 ( ) ⑦怃然 ( ) ⑧殆 ( ) ⑨八佾 ( ) ⑩见其二子 ( ) ⑪耦而耕 ( ) ⑫耰而不辍 ( ) 【解释实词】 ①二三子何患于丧乎： ②使子路问津焉： ③天下有道，丘不与易也： ④往者不可谏： ⑤今之从政者殆而： ⑥不仕无义： 【通假举要】 ①长沮、桀溺耦而耕： ②是鲁孔丘与： ③且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉： 【一词多义】 （一）实词 见 悠然见南山 项伯即入见沛公 吾未尝不得见也