2013暑假教师培训.pptVIP

1.教育是什么 ——培养人 教育的产生 学校的产生（庠） 学校教育的构成要素—— 教育者、受教育者、教育媒介（影响） 2.教育有什么用——教育的功能 （1）教育对社会发展促进作用——教育的社会功能 （2）教育在人的发展中的作用——主导作用 影响人的发展的因素： 遗传为人的发展提供了生理前提； 环境是人的发展的重要外部条件； 教育在人的发展中起主导作用； 人的主观能动性是人发展的重要内在因素 成“人”的教育： 教育促进人的社会化，教育促进人的个性化 成“才”的教育： 个体谋生与个体享用的功能 教育全面提升人的素质——使学生既成“人”又成“才” 3.教师是什么？—— 职责：教学（教书育人）；专业人员 4.教师劳动的特点—— 长期性、艰巨性、复杂性 示范性、创造性 一等\二等\三等\四等\五等教师!! 　一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。 二等教师管后勤，轻轻松松维持人。 三等教师体音美，上班还能喝茶水。 四等教师史地生，周末还能去踏青。 五等教师语数外，比比看谁死的快。 六等教师班主任，累死讲台无人问。 　　　 教师的生活现状 　校长贵族化， 领导多员化， 教师奴隶化， 学生祖宗化， 　人际复杂化， 加班日夜化， 上班无偿化， 检查严厉化， 待遇民工化， 翻身是神