2019年河北省廊坊市大城事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案(20200302022538).pdfVIP

2019 年河北省廊坊市大城事业单位教师招聘考试 《教育基础知识》真题库及答案 本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归 纳备考公考之用。严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。 一、单项选择题 1、 下列情况中发生了学习的是（ ）。 A 、小张喝酒后脾气变得暴躁 B、大猩猩模仿游客吃饼干 C、小李从亮处走进暗室，视力显著提高 D、小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 【参考答案】B 【专家精析】本题主要考查学习的事例。 【专家详解】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。 A 、 D 项 属于药物所致的生理反应， C 项属于感觉适应中的暗适应。 2、 我国长期以来的教育传统是把（ ）放在中心位置。 A 、学生 B、教材 C、教师 D、教师和学生 【参考答案】C 3、 大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据感知规律的（ ）。 A 、差异律 B、强度律 C、活动律 D、组合律 第 1 页 ，共 238 页 【参考答案】B 【专家精析】本题主要考查考生对感知规律的理解和掌握。 【专家详解】强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。题干中的 教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到其声音，体现了强度律。 4、 成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生 达到最佳动机水平？（ ） A 、70% B、50% C、30% D、20% 【参考答案】B 【专家精析】本题主要考查考生对学习最佳动机水平的理解。 【专家详解】学习动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化。一般来说， 在比较容易的任务中，学习效率随动机强度的提高而上升，中等偏高的动机水平时，学习效 果最好；在比较困难的任务中，学习效率反而会随动机强度的增加而下降，中等偏低的动机 水平时，学习效果最好：在中等难度的任务中，动机强度水平为中等时，学习效果最好。所 以，一般来讲，中等动机强度的学习效果是最佳的。 5、 规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。 A 、权威阶段 B、可逆性阶段 C、公正阶段 D、自我中心阶段 【参考答案】D 6、 在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按（ ）的先后顺序进行。 A 、学习目标、教学策略、教学媒体 B、教学策略、教学媒体、学习目标 C、教学策略、学习目标、教学媒体 D、教学媒体、教学策略、学习目标 【参考答案】A 第 2 页 ，共 238 页 【专家精析】本题主要考查考生对教学设计过程的了解。 【专家详解】在现代教育技术中，教学设计的过程主要包括： （1）教学目标分析→一确定教 学内容及知识点顺序；（ 2 ）学生特征分析→一一确定教学起点，以便因材施教；（ 3）教学 策略的选择与活动设计川的学习情境设计；（ 5 ）教学媒体选择与教学资源的设计；（ 6 ）在 教学过程中作形成性评价并根据评价反馈对内容与策略进行调整。据此可知，教学设计的关 键设计任务是按学习目标、教学策略、教学媒体的顺序进行的。故正确答案为 A 7、 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（ ）以后才能完成。 A 、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期 E、成年期 【参考答案】D 8、 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道： “李小 林，你私拿别人 的东西，这已经是第几次了？ ”李小林低着头回答： “第五次了 ”。 “你为