六年级数学《长方体和正方体的认识》调研情况分析.docVIP

PAGE PAGE 2 六年级数学 《长方体和正方体的认识》调研情况分析 观山湖区下甫小学 刘俊彬 一、调研目的 为了让六年级学生进一步熟练掌握长方体和正方体的概念及特征，为后面学习长方体和正方体的表面积及体积奠定较好的基础，以便采取相应的对策以加强学生的熟练掌握程度。 调研对象及情况分析 本次调研对象为金阳新区林东小学六年级（1）班全体学生，本班共有45名学生，数学基础扎实，运算能力强，但对于运用所学知识解决实际问题的能力欠佳。 三、调研方式 问卷调查 四、调研题目 共设计16道题，其中选择题8道，问答题4道，计算题4道。题目中包含了什么是长方体、正方体及相关特征，同时也包含了向学生询问长方形、正方形等平面图形的面积计算，设计的题目没有超出学习范围，符合本年级的教学目标。时间为20分钟，兼顾了不同层次的学生。 五、调研结果统计 参加 人数 完成 人数 选择题完成情况 问答题完成情况 计算题完成正确率 45 45 100% 100% 67% 六、调研结果分析 1、存在的问题。 从整体上看学生对什么是长方体和正方体已经知道，但对其特征及立体图形的理解存在较大差异。从单方面看，少数学生对立体图形长方体和正方体没有掌握正确的解题思路，从而导致概念理解错误。从后进生方面看，做得比较差。 2、拟采取的措施及改进方法。 加强概