直角三角形（二）.docVIP

数 学 学 案 班级 姓名 日期 课 题 §1.2直角三角形（二） 学习目标 能够证明直角三角形全等的“HL”的判定定理，进一步理解证明的必要性. 进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力. 形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯. 学习重点 HL定理的推导及应用. 学习难点 HL定理的推导及应用. 一、温故互查： 1. 证明一般三角形全等的方法有 ， ， ， . 2. 和 的两个直角三角形全等. 二、探求新知： 1. 已知如图，在△ABC和△A1B1C1中，∠C=∠C1=90°，AC=A1C1，AB=A1B1. 求证：△ABC≌△A1B1C1. 证明： 2. 用三角尺可以作角平分线： 如图，在已知∠AOB的两边上分别取点M,N，使ON=OM,再过点M作OA的垂线，过点N作OB的垂线，两垂线交于点P，那么射线OP就是∠AOB的平分线.你能说明理由吗？ 如图，已知∠ACB=∠BDA=90°，要使△ACB≌△BDA,还需要什么条件？把它们分别写出来.