人教版五年下册《找次品》.docxVIP

人教版五年下册 《找?? 次?? 品》 来宾祥和小学 韦文仁 教学目标： 1、通过探索，发现把一些物品分成三份，并且三份数量接近时，称的 次数最少的规律。 2．能够根据物品的数量确定找出“次品”所需的最少次数，并会用简洁的方法记录称的过程。 3．体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学方法的广泛应用性。 4、培养学生学习数学的信心和兴趣，体验学习的乐趣。 教学重点： 尝试用“找次品”的数学方法解决实际生活中的简单实际问题。 教学难点： 在对比与观察中体验最优化思想并运用。 课前准备： 8架天平（每组一架）、3瓶钙片（其中一瓶少三粒）、每组5个珠子（其中有一个是较重的）、每组9个珠子（其中有一个是较重的） 教学过程： （一）、课前铺垫，激发兴趣。 给学生看有关次品的视频 师：此时，同学们又想说点什么！（自由发言）由此可见“次品”给人类造成的危害是极大的。 （看时间机动，谈谈你在生活中见过哪些次品。） （二）、导入正题，开展研究。 （活动一） 师： 在我们的日常生活中，也常常有这样的情况，有些物品看起来完全一样，但事实上重量不同，混着一些个要么重一点要么轻一点的次品，这节课我们就一起来研究如何“找次品”。 （板书：找次品） 师：这里有三瓶钙片，其中一瓶缺了三粒，你能想办法找出这一瓶次品吗？先说说你的想法 生：办法一：数一数粒数。 办法二：掂一掂，估计