频率与概率（三）教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 频率与概率（三） 海茵 教学目标: 经历计算理论概率的过程，在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思 的习惯． 鼓励学生思维的多样性，发展学生的创新意识．进一步提高学习数学的信心． 教学重点: 借助于树状图、列表法计算随机事件的概率. 教学难点:正确利用树状图、列表法计算随机事件的概率. 教学方法:观察，分组讨论 教学过程 合作学习，解决问题 活动内容：“配紫色”游戏. 活动过程： 游戏1：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形. 游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. (1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)游戏者获胜的概率是多少? 解法一：借助树状图 （1）开 红 蓝 红 蓝红 蓝 红红 红蓝蓝红 蓝蓝 （2）游戏者获胜的概率是1/2. 解法二: 借助表格 （1） 红色 蓝色 红色 （红，红） （红，蓝） 蓝色 （蓝，红） （蓝，蓝） 游戏者获胜的概率是1/2. 游戏2 “配紫色2” 用图所示的转盘进行“配紫色”游戏. 小颖制作了下面的树状图, 并据此