文件与文件夹说课稿.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 株洲醴陵渌江中学 汤元盛 3 1 5 4 2 说课流程 教 材 分 析 教材地位与作用 学情分析 七年级学生学习兴趣高，但抽象思维能力还在发展阶段 创设贴近生活问题情境 缺乏系统的、理性的认识 直观、形象地感受新知，培养学生的信息素养。 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 ①了解为什么要对文件和文件夹进行分类管理。了解资源管理器的层次目录结构。 ②能对文件进行简单的分类，并建立自己个人作品文件夹。 ③会用资源管理器对文件、文件夹进行简单的复制、移动操作。 通过学生对知识的自主探究、尝试操作，体验获得知识的过程，培养学生自主学习信息技术的能力。 ①培养学生养成做事认真、负责、条理清晰的好习惯。 ② 让学生体会分类管理的乐趣 教法、学法分析 教法 学法 教学过程设计 1 2 3 4 5 6 展示图片，分组讨论：同学们观察、对比两张图片中物品摆放，说说你的感受？ 设计意图： 通过图片中对两种货品摆放的强烈对比。让学生感知生活中物品整理的重要性 创设情境 设计意图： 通过展示生活中一些常见信息分类管理的事例，让学生感受信息管理在生活中