数学建模案例分析线性代数模型.pptxVIP

线性代数模型Durer 魔方植物基因的分布常染色体的隐性疾病森林管理问题马氏链简介西北大学数学系数学建模线性代数模型有些复杂问题，往往给人以变幻莫测的感觉，难以掌握其中的奥妙。当我们把思维扩展到线性空间，利用线性代数的基本知识建立模型，就可以掌握事物的内在规律，预测其发展趋势。西北大学数学系数学建模Durer 魔方 德国著名的艺术家 Albrecht Durer (1471--1521)于1514年曾铸造了一枚名为“Melen cotia I”的铜币。令人奇怪的是在这枚铜币的画面上充满了数学符号、数学数字和几何图形。这里我们仅研究铜币右上角的数字问题。西北大学数学系数学建模1 Durer 魔方16321351011896712415141特点每行之和、每列之和、对角线之和、四个小方块之和、中心方块之和都相等，为确定的数34。四角之和、中间对边之和均为34。所出现的数是1至16的自然数。最下边一行中心数为1514，正是制币的时间。问题是否还存在具有这些（或部分）性质的魔方？西北大学数学系数学建模10801001501401105040702016090120130306007118910701609119970611891060150911996定义如果4×4数字方，它的每一行、每一列、每一对角线及每个小方块上的数字之和都为一确定的数，则称这个数字方为 Durer 魔方。R=C=D=S西北大学数学系数学建模你想构造Durer魔方吗？如何构成所有的Durer魔方？Durer魔方有多少？2 Durer魔方的生成集所有的Durer魔方的集合为 D00000000000000001111111111111111O=E=R=C=D=S=0R=C=D=S=4西北大学数学系数学建模a11a12a13a14a21a22a23a24a31a32a33a34a41a42a43a44b11b12b13b14b21b22b23b24b31b32b33b34b41b42b43b44A=B=类似于矩阵的加法和数乘，定义魔方的加法和数乘。易验证，D 加法和数乘封闭，且构成一线性空间。记 M ={所有的4×4数字方} ，则其维数为16。而D是M的子集，则D是有限维的线性空间。根据线性空间的性质，如果能得到D的一组基，则任一个Durer方均可由这组基线性表示。西北大学数学系数学建模由 0,1 数字组合，构造所有的R=C=D=S=1的魔方。共有8 个，记为Qi, i=1,2,…,8。10000010000101001000000101000010Q1=Q2=00011000001001000001010010000010Q4=Q3=西北大学数学系数学建模00101000010000010100001010000001Q5=Q6=00100100000110000100000100101000Q7=Q8=西北大学数学系数学建模易知则线性相关。而由0000000000000000=线性无关。任一Durer方可由它们线性表示。西北大学数学系数学建模结论：1 Durer方有无穷多个。2 Durer方可由线性组合得到。Albrecht Durer的数字方的构成：16321351011896712415141=西北大学数学系数学建模3 Durer方的应用推广（1）要求数字方的所有数字都相等。基为1维空间（2）要求行和、列和、每条主对角线及付对 角线数字和都相等。5维空间1010101001010101基为西北大学数学系数学建模1001011010010110011010010110100101011010101001011100001111000011西北大学数学系数学建模1721116161122-3127621126712例R=C=H=N=46H 主对角线，N付对角线数字和。（3）要求行和、列和及两条对角线数字和相等。8维空间Q。01-10000000000-110基为D是Q的7维子空间。西北大学数学系数学建模679812657510967779例R=C=D=30（4）要求行和、列和数字相等。10维空间W。基为0000100-1-10010000010-110-10-10010-1100100100000010010西北大学数学系数学建模（5）对数字没有任何要求的数字方16维空间M空间维数0 1 5 7 8 10 16思考能否构造出其他维数的数字方？西北大学数学系数学建模练习完成下面的Durer方61494887116798597R=C=D=S=100R=C=D=S=30西北大学数学系数学建模作业构造你自己认为有意义的Durer方。6798125586119467710西北大学数学系数学