§121全等三角形(教学案）.docVIP

PAGE PAGE 1 先学后教当堂训练教学模式设计 数学八年级(上册) 人教版 第十二章全等三角形 课题 §12.1 全等三角形 课型 新课 课时 第 课时 班级 八(1) 编者 钟德华 任教 钟德华 时间 20 年 月 日星期 第 周 【学习目标】1．理解全等形的概念，并能识别图形的全等. 2．理解全等三角形及其有关概念. 　 3．掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算. 【学习重点】全等三角形的相关概念和性质． 【学习方法】先学后教、当堂训练 【学习过程】一、揭示教学目标（１分钟左右） 二、指导学生自学（2分钟左右） 1.自学内容：课本P31-32页. 2.自学方法：边看边将全等形，全等三角形，对应顶点，对应角，对应边的概念及全等三角形的性质归纳并理解。 3.自学思考：（1）______________________________________叫做全等形； （2）______________________________叫做全等三角形，__________________________________ __________________叫做对应顶点，______________叫做对应边，_____________叫做对应角。 （3）全等三角形的性质：__________________