7《小小的船》教学设计.docVIP

课文7《小小的船》教学设计 教材概述：　　一、内容概述： 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。 课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。 二、教学目标 1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁舟、门。?2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。?3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 三、重、难点 1、教学重点： 听读识字?、?培养学生的 阅读习惯，感受 诗歌?美的意境。 2、教学难点： 为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 四、学习者特征分析 一年级的新生，通过对汉语拼音和识字课的学习，已经有了一定的拼音基础，但汉语拼音拼读得还不熟练，需要在老师的指导下进行拓展阅读。教学时尽可能的利用游戏、儿歌、故事，调动学生参与的积极性。 五、教学资源 小学一年级语文教材；ppt课件；跨越式阅读资料。 六、教学策略 1、自主学习策略