2019秋八年级数学上册第3章实数3.3实数第2课时实数的运算和大小比较教案2新.pdfVIP

3.3 实 数 第 2 课时 实数的运算和大小比较 学习目标 1.掌握实数的运算法则，熟练地利用计算器去解决有关实数的运算问题; （重点） 2.熟练掌握实数的大小比较方法．（难点） 教学过程： （一）回顾旧知 ⑴ 在有理数范围内绝对值、相反数、倒数的意义是什么？ ⑵ 比较两个有理数的大小有哪些方法？ ⑶ 你能借用有理数范围内的规定举例说明无理数的绝对值、无理数的倒数、两个无 理数互为相反数吗？ （二）探求新知 1、预习课本相关内容，对比有理数，对于实数，我们可以得出： 每个正实数有且只有两个平方根，它们互为相反数； 0 的平方根是 0 在实数范围内，负实数没有平方根； 在实数范围内，每个实数 a 有且只有一个立方根。 2、计算下列各式的值 （1） （ 3  5 ）- 5 （2） 2 3 - 3 3 3、比较 3 与 7 的大小，说说你的方法。 [设计说明：问题 1 起着承上启下的作用，在比较的过程中，学生可能有各种不同的 方法，教师要鼓励学生进行充分的交流。]