触摸春天教案毛玉琼.docVIP

触 摸 春 天 长岭镇港昌小学 毛玉琼 教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字；重点指导“瞬、磕、弧”的书写。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、瞬间、弧线、曲线、权利、磕磕绊绊、悄然合拢”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、整体感知全文，结合上下文理解有关词语的意思。 4、初步体会盲童内心世界，体会盲童对生命的热爱和美好生活的渴望。 教学重难点： 1、引导学生深入体会文中一些含义深刻的词句。 2、体会盲童对生命的热爱和对美好生活的渴望。 教学准备： 1、提前阅读课文，初步感知课文内容，自学生字。 2、多媒体教学课件。 教学过程： 一、谈话导入，理解课题 1、谈话导入，说说眼中的春天。 2、引导学生体验盲人的世界，谈感受。 3、（齐读课题）指导学生读好课题。 二、初读课文，学习字词 1、初读课文，边读边划出文中的生字词。 2、同桌交流生字词的记忆方法，并互相纠正字词读音。 3、检查学生对生字词的掌握情况，教师随即指导纠正读音。 重点指导“曲线、磕磕绊绊、悄然合拢”等词语的读音。 辨析“瞬、弧、磕”的字形，指导书写“瞬、弧、磕”的笔顺，（多媒体显示笔顺）引导学生观察生字结构区分记忆。 三、再读课文，读通句段 1、再读课文，要求读通顺句子，喜欢的段落多读几遍。 2、汇报交流自己喜欢读的段落，教师随即指导朗读。 3、在指导朗读中随文理解“花繁叶茂、流连、穿