镇中心小学校推进方案.docVIP

县镇中心小学校体育（艺术） 区域整体推进改革试点实施方案 一、指导思想 根据《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺〔2006〕6号）、《教育部“体育、艺术项目”实施方案（试行）》，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，以开展校本文体活动，创学校文体活动特色为抓手，全面推进学校体育和艺术教育的改革和发展。引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生素质的全面发展，促进学校体育艺术教育工作的制度化、规范化建设，从而进一步推进校素质教育的进程。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，选择好课外文体活动的项目，形成人人参与，个个都有喜欢项目的课外问题活动新局面。 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 5、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 6、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、实施范围 镇中心小学校全体学生 四、实施时间 2015年9月起实行 五、实施目标 1、加强学生体艺素养的锻炼，完善学生人格，提高综合能力，从而促进学生全面发展。 2、尊重学生年龄的差异，不同年龄段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，班级设立不同兴趣小组，另外，设立校兴趣小组，力争学生的体艺技能合格率达到90%以上。 3、建立公正有效的评价体系，保证方案顺利实施，促进学生发展。 4、以实施教育部体育、艺术“2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，结合创建特色学校的工作，确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源。优化教学过程，有效提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。 5、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。 六、实施重点 1.明确活动要求。确保每周教学日中有不少于每天一小时的体育活动时间，具体安排是：9：55～10：25大课间活动，上午第三节、下午第二节课后眼保健操，当天没有体育课的班级根据班级实际情况必须安排一节课外体育活动。体育、艺术活动项目根据各班级实施计划进行，以教育部“体育、艺术”项目和《学生体质健康标准》为主要内容。同时确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。 因为受我校师资和场地限制，学校确定了三项体育项目和两项音乐技能。 A、体育类 项目：跳绳、乒乓球、篮球（拍皮球）、武术操（武术基本动作），每位学生从中选取两项作为测试项目。 B、艺术类 音乐：声乐、舞蹈、腰鼓、队鼓，口琴、竖笛。美术：绘画、手工、书法。每位学生从这些项目中选择一项即可，如有学生确有其他的爱好及特长，也可作调整。 学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”，学生课外文体活动的参加率100%以上。 2.保证课堂教学。把跳绳、乒乓球、声乐、舞蹈、腰鼓、队鼓，口琴、竖笛。美术：绘画、手工、书法等融入体育课、音乐课和美术课之中，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，尽最大努力安排专职教师，坚决不挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。 3.建立长效机制。建立健全学校、班级的文体活动制度，尊重学生自由选择自己喜爱的活动内容，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。 4.做好测评工作。成立由体育、音乐、美术等学科教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术项目”认定小组，根据学校体艺项目实践目标，由学校统一安排时间进行认定。认定工作由校长负责，认定小组具体实施，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。认定可采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。