杨晶：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、工作踏实、认真。 2、 热爱学生，有爱心。 3、喜欢创新。 4、 沟通和协调能力相对很好。 5、 积极参加学校的各项活动。 1教学经验有限； 2有时在教育学困生时缺乏耐心； 3专业知识有些薄弱。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校教师的帮扶。 2、 同龄人之间的互相交流。 3、 同组内教研听课评课活动的开展。 1、因年轻缺乏教学经验。 2、 自己的孩子还太小，对工作的影响。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、不断学习，提高自己教学能力。 2、 多和学生交流，增加与学生之间的感情。 3、 用不同的角度去看待学校和生活中所遇到的困难。 4、 与家长多沟通，提高学困生的成绩，帮助他们身心健康的成长。 1、学习的时间有限。 2、与学生在一起的时间较少。 3、家访的次数少。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1积极参加学校和县区组织的各项活动； 2参加培训时多与有经验的老师和专家进行交谈。 1现在的学生知识储备量大，教师需不断学习； 2在实践中不断地反思自己。