六年级下册数学单元练习教案2比例北师大版.docVIP

第6课时　练习二 教材第26～27页内容。 1．通过练习，使学生进一步理解比例的意义及其性质，掌握解比例的方法，能利用比例尺解决生活实际问题。 2．通过整理和复习，使学生能够系统地将所学知识归类，养成科学的学习方法。 使学生进一步掌握比例，并运用相关知识解决实际问题，会画按比放大或缩小后的图形。 能运用比例的有关知识解决稍复杂的实际问题。 一、复习导入 师：请同学们将本单元所学知识归类整理，学生自己归纳总结，小组内交流。 二、复习指导 1．基础复习 (1)师：什么是比例？如何写比例？ 学生自由回答。 (2)引导学生完成教材练习二第1、2题。 指名学生汇报结果。 师：如向判断两个比能不能组成比例？ 指名汇报，师小结。如果两个比的比值相等，这两个比就可以组成比例；两个比组成比例后，两个外项的积等于两个内项的积。 (3)师：怎样解比例？ 学生自由回答。 师出示教材第26页第3题。 指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。 (4)师：按一定的比缩小或放大图形应该注意些什么？ 课件出示教材第26页练习二第5题。 引导学生按要求画出缩小和放大后的图形。 2．指导练习 (1)完成教材第26页练习二第4题。 ①指名说一说：你从题中获得了哪些信息？ ②提问：根据题中信息，如何写出含有未知数的比例？ ③要求学生自主解题，教师出巡。 ④小组汇报，纠正错误。 (2)完成教材第26页练习二第6题