小学高效课堂导学案19.doc

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小学高效课堂导学案 班级 三(1) 课 题 语文园地二 课 时 第2课时 主备人 范萍燕 审核人 王李飞 使用人 范萍燕 使用日期 教学反思 第二课时 学习目标: 写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。 学习重点: 按要求习作 预习任务: 了解了家乡的环境状况 自主、合作、探究: 习作   一、明确习作要求,自主选择习作内容。   1、师:这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗?   2、根据习作提示,自主选择习作内容。   二、自拟题目,自主习作   提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。   师巡视个别指导。 第三课时   修改习作   一、自读习作,初步修改   1、请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。   2、读别人习作,帮助同学修改。   二、指名读习作,大家共同修改   1、选择不同内容习作,指名读,师生评议。   评议要点:   (1)语言是否通顺,用词是否准确。   (2)是否把意思表达清楚。   2、再次修改自己的习作。   三、展示台   1、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。   2、展示自己想展示的内容。   (1)在小组内展示   (2)在全班展示

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