小学高效课堂导学案19.doc

小学高效课堂导学案 班级 三（1） 课 题 语文园地二 课 时 第2课时 主备人 范萍燕 审核人 王李飞 使用人 范萍燕 使用日期 教学反思 第二课时 学习目标： 写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。 学习重点： 按要求习作 预习任务： 了解了家乡的环境状况 自主、合作、探究： 习作　　一、明确习作要求，自主选择习作内容。　　1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗？　　2、根据习作提示，自主选择习作内容。　　二、自拟题目，自主习作　　提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。　　师巡视个别指导。 第三课时　　修改习作　　一、自读习作，初步修改　　1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。　　2、读别人习作，帮助同学修改。　　二、指名读习作，大家共同修改　　1、选择不同内容习作，指名读，师生评议。　　评议要点：　　（1）语言是否通顺，用词是否准确。　　（2）是否把意思表达清楚。　　2、再次修改自己的习作。　　三、展示台　　1、学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。　　2、展示自己想展示的内容。　　（1）在小组内展示　　（2）在全班展示