（伍民）个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、长时间的教学经验。 2、对教材的了解。 3、对学生的了解。 4、能对学生很好的掌控。 1、很少有时间对学生进行课后的辅导。 2、总担心学生不会，自己讲得比较多。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学生对自己的认可。 如何提高课堂的效率，尽量少靠课后时间来弥补课堂的不足。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 对学生的熟悉和足够的掌控力度是最大的优势 自己少讲，学生多练。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 先找出学生中各种重点对象：培优、扶及等，在课堂多关注这些重点学生，在学生独自完成练习时多走进学生当中，及时发现学生出现的问题，个别帮他纠正并进行简单的解释。 可能的话多放手给学生自己练，给学生大胆表述的机会，从中发现学生的问题，再有针对性地进行讲解。多给学生上台板书的机会，在学生的实际练习中发现共同存在的问题。