04第七、八课时秋游.docVIP

第七课时 秋游 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第68页。 教学目标： 1、通过具体的情境，体验“改商”的过程 2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。 教学重点： 引导学生掌握试商的方法。 教学难点： 提高正确试商的准确率 课前准备： 课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：这个星期我们班的同学要去嘉兴新华书店，相信大家肯定会获得一个很大的收获的！也相信大家在这个过程中会碰到很多数学问题的！ 出示画面，从画面上你知道了些什么？ 你能提出一些与数学相关的问题吗？ 二、引导探究，形成方法。（除数估小了，商可能大了） 1、师：刚才大家提了很多的问题，我这里也提一个问题：如果我们四年级有272人，都去新华书店购书，每辆车最多只能乘34人，需要多少辆车？ 2、学生独立列式：272÷34= 3、估一估。 商可能是几呢？你是怎样估的？ 让学生说说是怎样估计的？ 4、竖式验证。 师：怎样列竖式？指名学生板演。 让学生边说边演示：除数是两位数，先看被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位，把除数34看作30，这样，试商试9。 师：这个学生说得非常好，到底估算的结果是不是准确，谁有什么办法？（竖式计算） 学生在试商试9后