05第九、十课时练习六.docVIP

第九课时 练习六(一) 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第71页。 教学目标： 1、通过练习，进一步熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法，提高计算能力。 2、进一步培养学生的估算意识和能力。 3、能用所学的方法解决简单的实际问题。 教学重点：培养学生的估算能力，掌握有余数除法的计算。 教学难点：培养学生的估算能力，掌握有余数除法的计算。 课前准备：小黑板。 教学过程： 一、巩固练习。 1、书本上第1题：填一填。 先让学生估一估，商是几位数， 学生独立完成，完成后集体交流反馈。 2、先估一估商是几位数，再计算。 先指名估一估每道题的商是几位数，并说说是怎样判断的，再让学生独立计算，指名板演，集体订正。 3、按要求来找一找，与同学交流自己的想法。 练习时，先请学生仔细观察题目的要求，指导学生理解题意，然后让学生再根据要求寻找相关的算式，全班交流时，教师要让学生说一说是怎样找的，学生寻找的方法可能是直接估计寻找，你可能通过计算选择等。只要学生说的合理，教师都应给予肯定。 4、她开学前能看完吗？估一估，算一算。 先让学生观察本题插图，指名说一说从图中获得哪些信息，引导学生找出“八月15日”，“小红9月1日开学”，“这本书共178页，每天看12页”这些信息。然后让学生进行估计，并通过计算验算验证自己的估计。 本题分析过