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2019年高考物理真题及答案 第一单元：物体受力分析 一、力的概念 1、 力：力是 O力不能 o 一个物体受到力的作 用，一定有 对它施加这种作用。 2、 力的效果：使受力物体的 或 发生变化, 或。我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否, 上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。 3、 力 是 矢 量， 在 三 要 素 ： 。要完 整的表述一个力既要说明它的大小，又要说明它的方向。为形象、 直观的表述一个力，我们一般用 来表 力 的 ,这各表 力的方法 叫力的图 。作力的图 应注意以下两个问题：一是不能用不同的 标度画同一物体所受的不同力；二是力的图 与力的 意图不同， 力的图 要求严格，而力的 意图着重于力的方向，不要求做出标 度。 4、 力的分类：在力学中按 可分为：重力、弹力、 摩擦力等；按 可分为：拉力、压力、支持力、动力、 阻力等。性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果相同的力, 性质可以相同，也可以不同。 5、 力的单位：在国际单位制中，力的单位是 o 6、 力的测量用 o 二、重力 1、 产生：是由于 而产生的。 2、 重力的大小：重力与质量的关系为.重力的大小可 用 测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持 面的压力或者对竖直悬绳的拉力。 3、 重力的方向 ：o 4、 物体所受重力的等效作用点。质量分布均匀的物体，重心的 位置只跟物体的 5 有关,形状规则且质量分布均匀的物 体，它的重心就在其 上。不规则物体的重心位置，除 跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布有关。对于形状不规则 或者质量分布不均匀的薄板，可用 测定其重心的位置。 因为重心为一等效概念，所以物体的重心不一定在物体上，可能在 物体外，也可能在物体之内。如圆环的重心就不在圆环上。 三、弹力 1、 定义：发生形变的物体由于要恢复原状，会对 产 生力的作用，这种力叫弹力。 2、 产生条件 ：是 二是 o 3、 弹力的方向：一是压力、支持力的方向 指向被压、 被支持的物体。二是绳的拉力方向总是沿着 的方 向。三是弹力方向可以说成与施力物体形变的方向相反。 4、 弹力大小的计算：一是胡克定律，既在弹性限度内，弹簧产 生的弹力大小与形变量成正比，即F=。其中K是由弹簧 本身特性决定的物理量（注意和弹簧匝数有关），叫劲度系数。X 表 弹簧伸长或被压缩之后的长度与没有发生形变时的长度之差， 即弹簧的形变量。二是除弹簧外，其他物体所受的弹力的大小，通 常利用平衡条件或动力学规律建立方程求解。 四、滑动摩擦力 1、 定义：一个物体在另一个物体表面上 另一个 物体 的时候，要受到另一个物体 的 力，这种力就叫滑动摩擦力。 2、 产生条件：一是 二是 三 是° 3、 滑动摩擦力的方向总跟接触面 ，并且跟物体的 方向相反。 4、 滑动摩擦力的大小跟 成正比，也就是 成正 比。公式为F=o F表 滑动摩擦力的大小，Fn表 压力的 大小，p叫动摩擦因数。 5、 效果：总是 物体间的，但并不总是阻 碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。 五、静摩擦力 1 产 生 条 件 ：0 2、 方向与接触面,并与物体的 方向相反。 3、 大小：一是随着相对运动趋势强弱变化而在零到最大值之间 变化。跟运动趋势的强弱程度有关，但跟接触面相互挤压的力R 无直接关系。二是最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨 论问题时，如无特殊说明，可认为它们在数值上相等。 4、 效果：阻碍物体间的,