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《我们的衣食哪里来》教学设计 商洛市丹凤县张塬小学 代春芳 教学目标?： 1、知识目标：? 知道日常生活中衣食住行与农业的关系，体会工农业产品与我们日常生活中的衣、食、有着非常密切的联系。? 2、技能目标?： 在学习的过程中，通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力，提高学生观察生活和初步的分析能力。 3、情感目标?： 了解农业对我们生命及对生活的重要作用，懂得尊重劳动人民、珍惜劳动成果。? 教学重、难点?： “衣食住行与农业”之间的联系及感受衣食的重要，并懂得“衣食之源在农村”。 教学准备?：课件? 教学流程： ?一、图片导入新课。 出示食物图片，问同学们，你们吃过这些食物吗？好吃不？今天我们就来聊一聊我们的衣食哪里来吧。 1、教师板书课题：我们的衣食哪里来? 2、同学们，你们早餐都吃了哪些食物？指名回答。 过渡：营养丰富的早餐，为我们在上午能更好地投入到学习、生活中来，提供着保障，它们是多么重要啊！?在我们吃的食物中，有的本身就是农产品，有的是以农产品为原料，经过工业加工制成的。? 二、课堂活动、体验感悟?。 活动一：了解农业，说说我们的食物? 教师出示各种食物的图片，让学生小组讨论分组：? 可以直接吃的食品有：（??????????????????????????????????????????）? 可以加工制成的食品有：（?????????????????????????