作文备课材料作文.docxVIP

　　知识要点：　　1、材料作文就是命题者提供一些材料，让学生按照一定的要求完成写作。材料作文的种类很多，主要有扩写、缩写、改写、续写。　　2、扩写就是把情节简单的短文或片断，通过合理的想象，扩充成一篇内容充实、结构完整的文章。扩写不能改变原文的中心思想，要注意情节发展的合情合理，人物性格前后统一。　　3、缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，、保留其主要内容，限制字数，缩成一篇短文。缩写要保留原文的要点，突出重点、不一定都用原文的语句，可以用自己的语言来写，但文章的结构和主要情节要完整，语气要连贯。　　4、改写就是改变原文的表现形式。主要有改变人称、改变体裁、改变记叙的顺序、改变语言形式等。不管怎样，都必须保留原文的主要内容，中心思想保持不变。　　5、续写就是根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等，续写出情节的发展和人物的活动、心理、语言，使原文能够合理发展。续写部分不能与原作相矛盾，续写的语言特色要与原文基本保持一致　　基　　础　　题　　1、材料　　这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴弄起，她就捞起那条鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。（《凡卡》）　　要求：　　（1）把上面的一段话扩写成450字左右的记叙文。　　（2）把　“我”和　“老板娘”的动作、神态、语言、心理活动写具体，注意细节描写。　　（3）题目：自拟。　　2、材料　　李刚手里拿着一束鲜花，和他的伙伴一块走着，说着：“……”　　要求：（l）根据上面的材料，就一种　“可能”，展开合理想像，写一篇500字左右的记叙文。　　（2）围绕中心，内容具体，条理清楚，字迹工整。　　（3）题目：自拟。　　3、材料　　一天放学后，我在家里做作业，天突然下起了大雨。我想到妈妈没带伞，就拿了伞到车站去接她。我等了好几辆车都没有接到妈妈。我想回去，但想到妈妈平时很辛苫，今天不能让她淋雨，就坚持等。直到天黑，又盼来了一辆车，我终于接到了妈妈。　　要求：（1）根据上面的材料，将短文扩写具体、　　（2）题目：自拟，字数500宇左右。　　4、材料　　星期天是植树节，爸爸单位组织干部去新开发区植树。我也一起去了。在爸爸的帮助下，我种了两棵树，心里很高兴。　　要求：以《植树》为题，扩写这个材料，字数450字左右。　　5、材料　　我有一个漂亮的塑料铅笔盒，它是长方形的。盒盖上印着一只小熊猫，还有十个拼音字母。铅笔盒里放着铅笔、尺子、橡皮……我非常喜欢它。　　要求：根据上面所提供的材料，以　《我喜欢的铅笔盒》为题，写一篇450字左右的文章。　　6、材料　　明明放学回家，走进大楼，打开信箱取报纸。信箱里有一封信，信封上写着　“北京市霞光里公寓　吕雄　（收）”，这不是咱家的信呀！信封上也没有写几室，这幢公寓楼有18层楼呢！往哪儿送呢？　　要求：　　（1）根据所给的材料，展开合理的想像，抓住重点有条理地叙述。　　（2）题目自拟，字数500字左右。　　7、材料；垃圾箱前　　垃圾箱上，正面钉着一块宣传标牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”，白底红字，十分醒目。我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是簸箕太重还是懒得靠近，离垃圾箱还差两步远，我就冲着箱□，用劲把簸箕一倒。“叭”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。我刚要转身往回走，……　　要求：仔细读材料，理解题意，续写一篇450字左右的文章。语句通顺，字迹端正。　　8、材料：《少年文史报》来了！　　《少年文史报》来了！班长李明捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶－－”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。　　要求：（1）根据题目：及第一段内容，续写成一篇450字左右的文章。　　（2）注意人物的动作、语言、心理活动、神态等的描写。　　9、材料　　一位同学在回家的路上，不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学中间出现了许多动人的事情。　　要求：　　（1）以上面材料为起因，抓住捐款、护理、补课……中的一个方面展开合理想像，写一篇完整、具体的记事文章，，、表现同学之间的友爱精神。　　（2）字数不少于400字，题目：自拟。　　10、材料　　学校举行的　“光明杯　”足球赛在六　（1）班和六　（2）班之间拉开了战幕，时间只剩下最后10分钟了，我们六　（1）班却以1：2落后。看，又一次进攻的机会，王磊带球直奔对方球门冲去……　　要求：（1）根据上面的材料，从观众的角度续写一篇文章。　　（2）题目：自拟，字数400宇左右。　　l　　　提　　高　　题　　1、材料：人人都夸她　　人人都夸她　　我们班里的丽丽样样都好。语文老师夸她，体育老师夸她，乐队队员夸她，邻居也夸她……她真是一个人人都夸的好孩子。　　　　“　　要求：根