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鹦鸽镇中心小学语文学习活动单
课题:19“精彩极了”和“糟糕透了” 课时:第2课时(共2课时)
主备人:张丹 审核：
班级 姓名： 组名：
【学习目标】
理解父母两种不同的评价。
通过父母两种不同的评价来体会父母的爱，激发孩子热爱父母的感情。
【学习重点】
理解为什么说父母两种不同的评价都包含父母的爱。
【学习难点】
理解为什么说父母两种不同的评价都包含父母的爱。
【课前预习最充分】
熟读课文，思考作者在长大之后怎么理解父母对他的爱的。
【合作探究解疑惑】
巴迪长大之后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？
“我越来越体会到当初我是多么幸运”的原因是什么？
理解句子：我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
4、理解句子：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点－－那就是爱。
【能力闯关我最棒】
1、本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”心情的词语，依次填在下面的（ ）里。
（得意扬扬）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（醒悟）
2、“精彩极了”是母亲 的爱,它像 .
“糟糕透了”是父亲 的爱,它像 .
3、当你在某一方面取得了成绩，你的爸爸、妈妈各是怎么说的？又各是怎么做的？想好后，把它们写下来。
【知识拓展】
1、文章推荐：《父爱，就在拐弯处》
2、好书推荐：《爱的教育》
【学习收获少不了】
【评价反思好处多】
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教师评价：
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