高考地理考点专项训练:气象灾害与其他灾害.docVIP

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  • 2020-03-04 发布于广东
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高考地理考点专项训练:气象灾害与其他灾害.doc

气象灾害与其他灾害 风云三号03批气象卫星将于2019年发射,气象卫星包含四颗气象卫星,按照晨昏、上午、下午三颗近极地太阳同步轨道卫星和一颗倾斜轨道降水测量卫星进行布局。据悉,风云三号晨昏星以数值天气预报为主要应用目标,上午星以地球表面成像观测为主,下午星以大气定量探测和气候变化监测为主,降水测量卫星主要用于灾害性天气系统强降水监测。据此回答问题。 1.7月某日,气象卫星拍摄到北太平洋上呈逆时针方向流动的旋涡状云团,关于该云团及其所反映的天气系统,正确的是(  ) A.该天气系统可能是热带反气旋 B.从气压角度看,该系统可能是一个低气压 C.该系统中心气流下沉辐散,给当地带来大量降水 D.该系统强烈发展就会在长江流域形成梅雨天气 2.气象卫星跟踪发现,该天气系统强烈发展并影响到浙江宁波,使宁波先吹东北风,后风力加强,并伴有暴雨,两天后吹西南风,风力减弱,说明该系统在(  ) A.向东南移动 B.向西北移动 C.向西南移动 D.向东北移动 【答案】  1.B  2.D 【解析】1.该天气系统为7月份在北太平洋海域出现的逆时针涡旋,应为热带气旋,中心气流辐合上升,带来大量降水;梅雨天气是由于冷暖气团交汇,势力相当,形成江淮准静止锋形成的。 2.先吹东北风,说明台风中心在宁波西南方,后吹西南风,说明台风中心在东北方,故该系统在向东北方向移动。 读“我国著名运煤专用铁路示意图”,完成下列问题。 3.该铁路穿越的最大障碍在 A.① B.② C.③ D.④ 4.有关交通线路区位选择的说法,正确的是 A.铁路、公路的选线要尽可能避开气象灾害和地质灾害双发区 B.平原地区的地形对线路限制较大 C.公路在缓坡上呈“之”字形弯曲 D.自然因素是山区交通线区位选择的决定性因素 【答案】 3.B 4.A 【解析】3.铁路线尽量要沿着地势平坦的地区,从图中看出,该铁路穿越太行山区,地势陡峭,位于图中②处。B正确。 4.社会经济因素是交通线路选择的决定性因素,但在选线时必须考虑自然条件。如地形,在平原地区地形对线路的限制较小,而在较陡的山坡上则应呈“之”字形弯曲。交通线路选线要尽可能避开自然灾害多发区,保证交通安全。A正确。 5.读某区域示意图,分析甲国气象灾害少的原因。 【答案】 热带雨林气候地区,全年气候变化较小,降水均匀,不易形成旱涝灾(4分)。地处赤道附近地转偏向力小,不易形成台风(3分)。纬度低,不会受到来自极地附近的冷空气影响(3分)。 【解析】从图中看甲位于赤道附近,是热带雨林气候,全年高温多雨,降水均匀,不易出现旱涝灾害;地处赤道附近,地转偏向力小,不会形成台风;纬度低,不会出现寒潮。 6.读材料回答问题。 材料一:下图中左图是某区域地形图,该地区为世界三大黑土分布区之一,土层深厚,有机质含量高,素有“粮仓”之称。但该区域表土流失严重,如1928年的“黑风暴”剥离了5~12厘米的表土;加上气象灾害频发,严重威胁农业生产。2019年新疆生产建设兵团等与图示W国有关方面签署协议,可在图中甲河流域大规模种植粮食。 材料二:右图为左图中部分城市的的降水统计图。 (1)分析该地区黑土有机质含量高的主要自然原因,并分析造成“黑风暴”盛行的原因。 (2)指出春季最有可能威胁该地农业生产的气象灾害,并分析其形成原因。 (3)与新疆比,分析图中河流域发展种植业更为有利的条件。 【答案】 (1)纬度高气温低 腐殖质不易分解(枯枝落叶不易分解)自然原因为气候干燥,风力强盛;人为原因为植被破坏严重(不合理耕作)。 (2)倒春寒(低温冻害);(融雪性)洪涝。该地纬度较高,春季(3~5 月)冷空气活动频繁,气温偏低易对农作物产生冻害威胁;冬季降雪偏多,而春季气温回升快,则积雪快速融化会产生洪涝灾害。 (3)与新疆比,甲河流域:降水较多;水源丰富; 黑土广布,土壤肥沃;风沙危害少;工农业基础好;近海,有河流和港口,水运方便,利于农产品运输。 【解析】(1)读图,根据图示经纬度分析,该地区的纬度高,气温低,枯枝落叶形成的腐殖质不易分解,所以土壤有机质含量高。该地气候干燥,风力强盛。不合理耕作等人为原因,导致植被破坏严重,地表缺乏植被保护,黑土被风吹起,形成黑风暴。 (2)读图,该地纬度较高,3~5月是春季,冷空气活动频繁,气温偏低,易对农作物产生冻害威胁,形成倒春寒灾害。冬季降雪偏多,而春季气温回升快,则积雪快速融化,会产生洪涝灾害。即融雪性洪涝灾害。 (3)区域农业发展条件的比较,主要从气候、土壤、水源、农业基础、交通运输等方面分析。图示区位于乌克兰,与新疆比,甲河流域,降水较多,水源丰富。区域内 黑土广布,土壤肥沃。风沙危害少,工农业基础好。近海,有河流和港口,水运方便,利于农产品运输。发展种植业更为有利。 7.阅读材料,完成下列问题。

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