初中化学第六讲物质构成的奥秘 (三)化学式 教案.docVIP

初 三 化 学 辅 导 教 案 科 目 化学 授课老师 李亚 学生姓名 年 级 初三 课 题 物质构成的奥秘（三）-化学式 教学目标 1、掌握化学式表示的意义 2、掌握化学式的基本读法与写法 重 点 1.常见化学式的书写 2.化学式与化学物质的对应关系 难 点 化学式的书写 教学过程（内容）： 知识点一：化学式 化学讲义（第六讲） 课堂检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需：加快□ 保持□ 放慢□ 增加内容□ 教师课后 赏识评价 学生课后 自我评价 【知识点回顾】 【前线战报】 在初中阶段，只需要构建微观世界看实物的理念，为高中阶段类推猜想化学性质打下基础。考试过程中，此类知识点考察以选择题、计算题为主。此知识与高中接轨，题目难度会有所提高，涉及到高中的知识，需要扎实的基础，才能够推断出正确答案。 知识点 考试占比 考试题型 难易程度 原子构成 3% 选择题 容易 相对原子质量 10% 计算题 适中 化学式、化合价、离子 3% 推断题 较难 【课程引入】 在日常生活中，我们常常听到二氧化碳、氧气、氢气等，都属于化学物质。 化学是一门科学的基础学科，不仅仅是中国，很多国家都会学习《化学》。那么对于这些外国友人，我们如何表达二氧化碳呢？ 实际上，每个国家描述二氧化碳的方式都不大一样，但是在化学这门科学上，大家已经达成了许多公认的标准。 化学式就是其中之一。 知识点一：化学式的定义 定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 问：尝试用化学符号描述氧气、氢气、二氧化碳这三种物质。 O2 H2 CO2 问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？ 每一种物质的组成是固定不变的。所以表示每种物质组成的化学式只有一个。 生活中的化学式 日常生活中接触到的药物一般都会标明化学式，如下图可见：碳酸钙CaCO3 化学式和元素符号一样，是国际通用的化学语言。 化学式的意义 从化学式中能够得到哪些信息？ 以“H2O”为例： (1)表示水这种物质 (2)表示水是由氢、氧 两种元素组成 *(3)表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 (4)表示一个水分子 按照上述思路，CO2对应的分子模型应该是怎么样的呢？ 问：9个CO2分子模型，我们用化学 用语怎么表示？ 9 CO2 表示9个CO2分子 知识点二：化学式的书写规范 单质的化学式 氢气 碳 氮气 氧气 磷 硫 氯气 氦气 氖气 氩气 （非金属单质） H2 C N2 O2 P S Cl2 He Ne Ar 钠 镁 铝 钾 钙 铁 锌 铜 钡 钨 汞 （金属单质） Na Mg Al K Ca Fe Zn Cu Ba W Hg 通常情况下 (1)稀有气体：直接用元素符号表示 (2)金属和固态非金属：习惯上用元素符号表示 (3)非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如O2 化合物的化学式书写方式 观察这些化学式：CO ，NaCl, MgO, MnO2，Fe3O4，P2O5，其中化学式中的数字是否满足规律？ 规则1：组成元素的原子个数比为1时，1省略不写。如 MnO2 观察这些化学式CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2其中化学式中的氧元素是否满足某规律？ 规则2氧化物的写法-“他前氧后”：例：H2O 观察这些化学式NaCl、K2S，CaCl2，NaF其中化学式中的金属元素是否满足某规律？ 规则3：化合物的写法-金前非后 知识点三：化学式的读法 规则： 1. 读作：某化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。 2. 从后往前读 【例题分析】 化学式的意义 表示一种物质 表示一种物质的元素组成 表示一个分子的构成 表示物质的一个分子 化学式的写法 单质 化合物： 规则1：1省略不写 规则2：他前氧后 规则3：金前非后 化学式的读法 某化某 从后往前读 【课堂习题】 【课后习题】