高三一轮复习岳麓版历史必修三导学案 第8讲 西学东渐与新文化运动.docVIP

2019届高三一轮复习岳麓版历史必修三教学案 第8讲　西学东渐与新文化运动 【考纲考情】 2019～2019全国卷考情统计与分析 考纲 卷别 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播　　 全国卷Ⅰ 2019·康有为的儒学认识；2019·维新思想与现代化；2019·清末留学热潮 ________ 2019·五四运动后思想界关于社会主义是否适合中国国情的争论 全国卷Ⅱ 2019·康有为的《新学伪经考》；2019·维新思想与服饰改革 2019· 中国知识界对西方科学的态度 2019·追求新思想成为社会时尚 全国卷Ⅲ 2019·严复的《天演论》提出自然界进化规律适用于人类社会的目的 2019·梁启超的“诗界革命”；2019·张之洞维护传统思想 ________ 2019·1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，主张对社会进行“根本改造” 全国卷 2019·“冲击—反应”模式；2019·西学东渐；2019·教育的近代化 【考情分析】　 在全国卷命题中，维新思想是高频考点，选择题、非选择题均有涉及。试题强调能力立意，不拘泥于教材表述和教材结论，学科特色突出。伴随新课程标准的修订，素养理论备受关注，如加强对爱国主义和民族主义的考查、丰富社会主义核心价值观的历史内涵、呼应现实热点问题、注重情感态度价值观的引导等学科素养在试题中均有体现。体现在高考试题中，如近代中国留日学生的区域分布与时空观念的养成；“冲击—反应”模式与张之洞维护传统思想与唯物史观的运用等。试题材料引用史学研究新成果，反映了史学发展的新趋势。因此在备考中，在把握维新思想主干的同时，更要注意拓展知识，多角度的分析问题，提升学科素养。 【备考复习建议】 本讲内容在高考中的命题，注重对主干知识的考查；试题注重采用“提供新材料，设定新情境，考查新问题”的方式进行命制；试题材料的选择、情境的设置和问题的设定强调将历史学的发展趋势、新的科研成果、高校教学的基本内容和中学历史教学内容结合；近代中国向西方学习是一个逐步深入的过程，西学东渐更是蕴含着丰富的道德情感。高考历史试题在今后的命题中会以全新的视角方式考查近代先进的中国人向西方学习的历程，从而激发学生的爱国思想和民族意识；今后的高考考查主要有两种倾向：一是“思想解放运动促进思想的近代化”，它突出强调思想解放的积极作用；二是传统文化在近代所面临的境况，这往往强调传统文化在近代有合理的现实功用，否定盲目西化。 考点1 顺乎潮流——从“师夷长技”到维新变法 【主干知识记忆】 一、“师夷长技” 1．背景 (1)主要原因：鸦片战争前后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。 (2)直接原因：鸦片战争的战败，西方坚船利炮的刺激。 (3)主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。 2．表现 (1)“开眼看世界” ①林则徐：近代中国开眼看世界的第一人，编译出《四洲志》《各国律例》等资料。 ②魏源：编撰《海国图志》一书，阐述了“师夷长技以制夷”的思想，对当时的思想解放有重要启迪作用。 (2)“中学为体，西学为用” ①含义：以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时采用西方先进科学技术来挽救清朝的封建统治。 ②代表：以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派。 ③实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。 3．评价 (1)洋务思想是对魏源“师夷长技”思想的继承和发展，二者都主张学习西方先进科学技术，对当时的传统观念形成冲击，为西学在中国的传播创造了有利条件。 (2)“师夷长技”思想仍然是中国传统封建地主阶级的思想体系，只看到中西方之间在器物层面的差距，没有认识到根本的制度差距。 二、维新变法思想 1．早期维新思想 (1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。 (2)代表：王韬、郑观应等。 (3)主张 ①经济上：发展民族工商业，与外国进行商战。 ②文化上：兴办学校，学习西方自然科学知识。 ③政治上：主张革新，实行君主立宪制度。 (4)局限：因为资本主义发展不充分，它没有形成完整的理论，也没有付诸实践。 2．康梁维新思想 (1)背景 ①政治上：甲午中日战争后，民族危机严重。 ②经济上：中国民族工业的初步发展。 ③思想上：早期维新思想的出现和西学在中国的传播。 (2)代表 人物 代表作 主张(特点) 康有为 《新学伪经考》和《孔子改制考》 将西方政治学说同儒家学说相结合，宣传维新变法的必要性和合理性 梁启超 《变法通议》 主张伸民权、设议院、变法图存 严复 《天演论》 主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆 (3)维新派与顽固势力、洋务派的论战 ①内容：要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度，要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度。 ②实质：是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋