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教育部 财政部“国培计划（2014）”— 新疆农村中小学 骨干教师置换脱产研修项目新疆教育学院研修班 学员研修日志 姓名 张红华 班级 小学思想品德 学段、学科 小学 时间 2014年 是呀，教育要以人为本，师爱和爱师都是最美好的事情。 正如张丽莉说所：我真为自己是教师而感到骄傲，每天都在享受这份职业带给我的快乐。 12月5日下午，乌鲁木齐市第51中学的徐明清老师做了：探索教师专业化成长之路---基于总体教学目标下的教学活动设计的课程。使我对1-6年级《品德与生活（社会）》教材的教学目标和教学活动有了全面的把握，老师对教材高屋建瓴的分析，对课程单元之间的联系、对上课的活动形式都做了详细的讲解；以及如何设计教学活动，使我对这门课有了全新的认识。 12月5日晚上，自治区中小学德育研究中心，教育学院思政部副主任周瑾老师向大家介绍了每个课程每天需要完成的作业，及讲了如何评课，说课，写评课稿、简讯等。以及一些现代教学理念。以及以赛代训：征文、手机摄影、说课、教案设计、上课（同课异构）、评课、微课设计及视频、培训日志、等等。 12月6日，深圳宝安区教育科学培训中心的潘世祥教授做了中小学教师校本研修的流程方法的讲座，他谈到了宝安区中小学教师培训创新的六种模式。我回去后会将资料汇报给教务教研室。他们的培训形式多样，思路打开。 12月7日，华南师范大学的汪晓东博士做了：遇见更好的课堂，---微课的特点与制作的讲座，微课是拍给学生看的，特点是小、精、悍。晚上每个人就做出一个思品课的微课，第二天要呈现。在微机室，有三个老师专门指导，一直做到晚上1点半，终于完成。 12月8日，展示微课，第一次做的微课虽然不成熟，但经过汪博士的亲自点评，我知道了以后的方向。同时以后上课我也要用这样的方式，提高课堂效率，及对学生课后辅导。之后，汪博士做了翻转课堂的讲座。 12月8日下午，参观了教育学院的实验小学，无论是班级内电话，还是楼道内的孩子可以随时演奏的乐器演奏台，亦是每个楼层的“私语小屋”，无一不是从孩子的发展出发。 由此我想到了我亲爱的学校和同事们，我们也正努力地实践着、奋斗着。 新疆教育学院项目执行办公室 2014年12月